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黨史百年天天讀 · 5月19日
時間:2021-05-19 09:26:01  來源:共產(chǎn)黨員  作者:

重要論述


1935年5月19日  
毛澤東同即將率領(lǐng)強(qiáng)渡大渡河先遣隊通過彝族區(qū)的劉伯承談話。談話說:先遣隊的任務(wù),不是去打仗,而是宣傳黨的民族政策,用政策的感召力與彝民達(dá)到友好。只要我們?nèi)娔7兜貓?zhí)行紀(jì)律和黨的民族政策,取得彝族人民的信任和同情,彝民不會打我們,還會幫助我們通過彝族區(qū),搶先渡過大渡河。
1941年5月19日  
毛澤東在延安高級干部會議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告。報告深刻論述了馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實際相結(jié)合的原則,尖銳地批判了主觀主義作風(fēng),突出地強(qiáng)調(diào)了“實事求是”的重要性,號召全黨注重調(diào)查研究,樹立理論和實際相統(tǒng)一的馬克思主義作風(fēng)。報告指出:我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。中國共產(chǎn)黨的二十年,就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐日益結(jié)合的二十年。災(zāi)難深重的中華民族,一百年來,其優(yōu)秀人物奮斗犧牲,前仆后繼,摸索救國救民的真理,是可歌可泣的。但是直到第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命之后,才找到馬克思列寧主義這個最好的真理,作為解放我們民族的最好的武器,而中國共產(chǎn)黨則是拿起這個武器的倡導(dǎo)者、宣傳者和組織者。馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實踐相結(jié)合,就使中國革命的面目為之一新。但是在馬克思列寧主義普遍真理和中國革命具體實踐相結(jié)合方面,還存在著很大的缺點,即不注重研究現(xiàn)狀,不注重研究歷史,不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用。我們黨內(nèi)許多人學(xué)習(xí)馬克思主義的方法是直接違反馬克思主義的。因此,學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論,有兩種互相對立的態(tài)度。一種是主觀主義的態(tài)度。這種態(tài)度違背了理論和實際統(tǒng)一這一條馬克思主義的基本原則。在這種態(tài)度下,就是抽象地?zé)o目的地去研究馬克思列寧主義的理論。不是為了要解決中國革命的理論問題、策略問題而到馬克思、恩格斯、列寧、斯大林那里找立場,找觀點,找方法,而是為了單純地學(xué)理論而去學(xué)理論。不是有的放矢,而是無的放矢。他們對于研究今天的中國和昨天的中國一概無興趣,只把興趣放在脫離實際的空洞的“理論”研究上。許多人是做實際工作的,他們也不注意客觀情況的研究,往往單憑熱情,把感想當(dāng)政策。這種作風(fēng),拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導(dǎo)革命,則害了革命??傊@種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法,是共產(chǎn)黨的大敵,是工人階級的大敵,是人民的大敵,是民族的大敵,是黨性不純的一種表現(xiàn)。另一種是馬克思列寧主義的態(tài)度。在這種態(tài)度下,就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了,還要懂得中國;不但要懂得外國革命史,還要懂得中國革命史;不但要懂得中國的今天,還要懂得中國的昨天和前天。在這種態(tài)度下,就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論,要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結(jié)合起來,是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場,找觀點,找方法的。這種態(tài)度,就是有的放矢的態(tài)度。“的”就是中國革命,“矢”就是馬克思列寧主義。這種態(tài)度,就是實事求是的態(tài)度。“實事”就是客觀存在著的一切事物,“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性,“求”就是我們?nèi)パ芯?。這種態(tài)度,有實事求是之意,無嘩眾取寵之心。這種態(tài)度,就是黨性的表現(xiàn),就是理論和實際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。報告還提出三點建議:(一)向全黨提出系統(tǒng)地周密地研究周圍環(huán)境的任務(wù);(二)對于近百年的中國史,應(yīng)聚集人才,分工合作地去做,克服無組織的狀態(tài);(三)對于在職干部的教育和干部學(xué)校的教育,應(yīng)確立以研究中國革命實際問題為中心,以馬克思列寧主義基本原則為指導(dǎo)的方針,廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。最后強(qiáng)調(diào):我們走過了許多彎路。但是錯誤常常是正確的先導(dǎo)。在如此生動豐富的中國革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中,我們在學(xué)習(xí)問題上的這一改造,我相信一定會有好的結(jié)果。這篇報告和《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》,是整風(fēng)學(xué)習(xí)必讀文件之一,是毛澤東關(guān)于黨風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本著作。這篇報告收入《毛澤東選集》第三卷。
1985年5月19日  
鄧小平在全國教育工作會議上的講話中就發(fā)展教育的緊迫性問題指出:我們國家,國力的強(qiáng)弱,經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小,越來越取決于勞動者的素質(zhì),取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個十億人口的大國,教育搞上去了,人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的。有了人才優(yōu)勢,再加上先進(jìn)的社會主義制度,我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到。中央提出要以極大的努力抓教育,并且從中小學(xué)抓起,這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù),就會誤大事,就要負(fù)歷史的責(zé)任。我們不是已經(jīng)實現(xiàn)了全黨全國工作重點的轉(zhuǎn)移嗎?這個重點,本來就應(yīng)當(dāng)包括教育。一個地區(qū),一個部門,如果只抓經(jīng)濟(jì),不抓教育,那里的工作重點就是沒有轉(zhuǎn)移好,或者說轉(zhuǎn)移得不完全。忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者,是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者,就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作。各級黨委和政府,對教育工作不僅要抓,并且要抓緊、抓好,嚴(yán)格要求,少講空話,多干實事。這篇講話以《把教育工作認(rèn)真抓起來》為題,收入《鄧小平文選》第三卷。
2015年5月19日 

習(xí)近平在會見全國國家安全機(jī)關(guān)總結(jié)表彰大會代表時指出,當(dāng)前,我國正處在全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的重要時期,面臨復(fù)雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境,各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險因素明顯增多,維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定任務(wù)繁重艱巨。要高度重視加強(qiáng)國家安全工作,把思想和行動統(tǒng)一到黨中央對國家安全工作的決策部署上來,依法防范、制止、打擊危害我國家安全和利益的違法犯罪活動。各級黨委和政府要重視、理解、支持國家安全機(jī)關(guān)工作,同心協(xié)力開創(chuàng)國家安全工作新局面。他指出,堅定理想信念,對黨絕對忠誠,是黨和人民對國家安全機(jī)關(guān)的一貫要求,新的歷史條件下仍然要堅定不移堅持和加強(qiáng)。要總結(jié)經(jīng)驗,從嚴(yán)管理,努力打造一支堅定純潔、讓黨放心、甘于奉獻(xiàn)、能拼善贏的干部隊伍。

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