碧空如洗，初冬的陽(yáng)光灑在西子湖畔的浙大校園，金黃的銀杏、火紅的楓葉、常青的松針、乳白的蘆葦花，滿眼色彩斑斕。一場(chǎng)“立德樹人、改革創(chuàng)新，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，正催動(dòng)整個(gè)校園處處生機(jī)勃發(fā)，熱潮涌動(dòng)。
圍繞深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，浙江大學(xué)面向?qū)W校黨政干部、黨團(tuán)組織、思政隊(duì)伍等分批舉行集中培訓(xùn)，全面推進(jìn)“黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人”培育工程，深入實(shí)施在優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員的“先鋒學(xué)子”計(jì)劃，精心籌劃一年一度的“學(xué)生節(jié)”等系列豐富多彩的校園品牌活動(dòng)……
同時(shí)，浙大與劍橋大學(xué)合作創(chuàng)辦國(guó)際聯(lián)合商學(xué)院剛剛簽約，新設(shè)浙大藝術(shù)與考古學(xué)院正緊鑼密鼓推進(jìn)。
一切都充滿著蓬勃的力量，一切都孕育著無(wú)盡的希望。
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的一系列具有里程碑意義的重要論述，給浙大師生注入了干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭的澎湃動(dòng)力。
“總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的一系列重要論述，與當(dāng)年對(duì)浙大作出的許多重要講話和指示一脈相承。長(zhǎng)期以來(lái)，他對(duì)浙大的關(guān)心，深深寄托著他對(duì)教育事業(yè)的高度重視、對(duì)建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的殷切期待。”浙大黨委書記鄒曉東動(dòng)情地說。
在浙江期間，習(xí)近平確定浙江大學(xué)作為他的工作聯(lián)系點(diǎn)，先后18次來(lái)到校園調(diào)研指導(dǎo)，多次作出重要批示，多次為師生作報(bào)告。那個(gè)時(shí)期，浙大發(fā)展的每一步、每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都離不開他的親切關(guān)懷和大力支持——
剛到浙江，習(xí)近平夜以繼日地工作。然而他心里，始終牽掛著浙江的高等教育發(fā)展。
到浙江不足一個(gè)月，習(xí)近平就到浙大寧波理工學(xué)院調(diào)研。
2002年12月17日，習(xí)近平又帶著省級(jí)各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人專程來(lái)到浙大進(jìn)行調(diào)研。“我到浙江兩個(gè)月零六天了，一直想著要盡早來(lái)一趟浙大。”習(xí)近平明確表示，“一如既往地全力支持浙江大學(xué)的改革和發(fā)展，為浙江大學(xué)早日建成世界一流大學(xué)創(chuàng)造良好的條件。”
2007年3月24日，習(xí)近平調(diào)任上海。離開浙江前夕，他親自約見浙大負(fù)責(zé)人，殷切期望浙江大學(xué)健康發(fā)展。26日，他又給浙大師生回信：“浙江大學(xué)是我的聯(lián)系單位，我始終牽掛著浙江大學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。我每年都會(huì)到校園里走一走，與師生們聊一聊……祝愿浙江大學(xué)早日建成世界一流大學(xué)！”
離開浙江后，習(xí)近平依然對(duì)浙大念念不忘，多次聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人匯報(bào)，為學(xué)校發(fā)展指明方向。
扎根中國(guó)大地辦大學(xué)！多年來(lái)，浙大師生牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，在歷屆浙江省委的高度重視下，一張藍(lán)圖繪到底，一任接著一任干，浙大各項(xiàng)工作走在全國(guó)高校前列。
新時(shí)代要有新氣象新作為。學(xué)習(xí)總書記重要講話，重溫總書記殷切期盼，浙大師生豪情滿懷。浙大校長(zhǎng)吳朝暉說：“站在‘雙一流’建設(shè)的新起點(diǎn)，浙大要進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)定不移地向世界一流大學(xué)邁進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。”
加強(qiáng)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)
進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建和思想政治工作，努力把高校黨組織建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
——2004年7月19日，習(xí)近平在中共浙江大學(xué)黨委書記調(diào)整會(huì)議上的講話
習(xí)近平認(rèn)為，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。
新世紀(jì)之初，正是浙大轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段。習(xí)近平通過浙大聯(lián)系點(diǎn)，深入調(diào)研高等教育在浙江發(fā)展的現(xiàn)狀，及時(shí)了解當(dāng)代高校師生的思想動(dòng)態(tài)，親自指導(dǎo)解決浙大一系列重大問題，為浙大發(fā)展把舵定向。
2003年初，浙大成為全國(guó)17家保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)單位之一。在短短一個(gè)學(xué)期里，習(xí)近平兩次專程來(lái)校指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)：黨員是黨的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性要通過黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)；黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，黨的事業(yè)的推進(jìn)離不開基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮。他指出：浙大現(xiàn)在黨員比例很高，占教職工人數(shù)的52%，研究生的36%，本科生的12%，把這一塊工作做好，解決高校發(fā)展中黨員的原動(dòng)力、向心力、創(chuàng)造力問題，黨員先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)，那我們的事業(yè)就能有一個(gè)可靠的保證。當(dāng)時(shí)正值全國(guó)抗擊“非典”的關(guān)鍵時(shí)期，他勉勵(lì)大家要將先進(jìn)性教育活動(dòng)與爭(zhēng)當(dāng)抗“非典”模范結(jié)合起來(lái)。
習(xí)近平始終強(qiáng)調(diào)，辦好一所學(xué)校同搞好一個(gè)地方是一樣的，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子。
“希望浙江大學(xué)黨委把加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的頭等大事來(lái)抓。”2004年7月19日，習(xí)近平親自參加浙大黨委書記調(diào)整會(huì)議。會(huì)上，他提出：“要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步明確黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)班子的工作職責(zé)。按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，健全與完善黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)班子的工作制度和議事規(guī)則，保證決策科學(xué)化、民主化。”
加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，習(xí)近平既高瞻遠(yuǎn)矚，又具體深入。
2005年9月23日，習(xí)近平?jīng)Q定把省委常委會(huì)放在浙大召開，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題，就進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，打造世界一流大學(xué)，統(tǒng)一省委常委與浙大黨委班子的思想行動(dòng)。
“這是一個(gè)創(chuàng)新，是前所未有的，我們聽了都非常感動(dòng)。”時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)曾這樣評(píng)價(jià)，“浙江省委、省政府對(duì)浙江大學(xué)的重視程度是全國(guó)最突出的，浙江大學(xué)得到的地方支持也是全國(guó)最突出的。”
會(huì)前，習(xí)近平首先帶領(lǐng)大家參觀校史館，回顧1937年國(guó)家和民族危急存亡關(guān)頭，浙大舉校西遷艱苦卓絕的辦學(xué)歷程。
在隨后召開的省委常委會(huì)上，習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，浙大是一所具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的百年高等學(xué)府。在100多年的歷程中，學(xué)校大力發(fā)揚(yáng)“求是”學(xué)風(fēng)，切實(shí)履行育人責(zé)任，桃李芬芳、碩果累累。今后，浙大必須朝著建設(shè)世界一流大學(xué)的總目標(biāo)和“立足浙江、面向全國(guó)、走向世界”的總要求，鎖定目標(biāo)不動(dòng)搖，加快步伐不停頓，扎實(shí)工作不松勁，堅(jiān)定不移地向著世界一流大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
習(xí)近平到北京工作后，仍然十分牽掛浙大。2008年7月1日，他召開“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”試點(diǎn)工作座談會(huì)，在會(huì)上聽取了浙大發(fā)展情況的匯報(bào)。同年12月11日，他在北京主持高校黨建工作座談會(huì)，又一次聽取了浙大的工作匯報(bào)……
習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的一系列重要指示，為浙大發(fā)展指明了根本方向。浙大旗幟鮮明地全面落實(shí)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)將全面從嚴(yán)治黨作為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
育人為本質(zhì)量立校
把育人放在高校各項(xiàng)工作的首要位置，融入各個(gè)方面，貫穿教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的格局。質(zhì)量是高等教育的生命線，是檢驗(yàn)一所大學(xué)是否堪稱名牌大學(xué)、是否達(dá)到世界一流的最終標(biāo)準(zhǔn)。
——2005年9月23日，習(xí)近平在中共浙江省委常委會(huì)聽取浙江大學(xué)工作匯報(bào)時(shí)的講話
習(xí)近平始終高度重視高校思想政治工作。在他看來(lái)，青年正處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才的關(guān)鍵起點(diǎn)。
習(xí)近平在浙江時(shí)定下一個(gè)規(guī)矩，每年開學(xué)初要安排出時(shí)間，到大學(xué)或省委黨校作報(bào)告。他把第一場(chǎng)報(bào)告安排到了浙大。
2003年9月28日，浙大玉泉校區(qū)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席。習(xí)近平向?qū)W生們介紹了國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，尤其詳細(xì)闡釋了“八八戰(zhàn)略”。當(dāng)時(shí)浙江省委提出“八八戰(zhàn)略”還不到3個(gè)月，這是他逢會(huì)必講的主題。
2005年6月20日，習(xí)近平以“同大學(xué)生談人生”為主題，在省人民大會(huì)堂與浙大等在杭高校師生談理想信念，談價(jià)值觀和責(zé)任感，談人文精神。“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。大學(xué)生是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的期待。”習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地希望同學(xué)們珍惜校園的學(xué)習(xí)和生活，好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來(lái)真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
2006年9月27日，習(xí)近平在浙大紫金港校區(qū)為學(xué)生們作“繼承文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)浙江精神”的報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的浙江文化是中華文明的重要組成部分，博大精深的浙江文化精神是浙江人永不褪色的“精神名片”，浙江文化經(jīng)濟(jì)交融互動(dòng)，是浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最大亮點(diǎn)。作為浙江精神重要組成部分的“求是精神”，是百余年來(lái)浙江大學(xué)辦學(xué)理念的濃縮和凝練，是浙大人“以天下為己任、以真理為依歸”崇高追求的高度概括，“求是精神”不僅是浙江大學(xué)寶貴的精神財(cái)富，也是全省教育科技戰(zhàn)線乃至全省人民的寶貴精神財(cái)富。在新的發(fā)展階段，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大浙江精神和“求是精神”。
每次給學(xué)校師生作報(bào)告，習(xí)近平都高度重視、充分調(diào)研、精心準(zhǔn)備。為了兩個(gè)半小時(shí)左右的報(bào)告，他所投入的精力往往不亞于準(zhǔn)備省里召開的一次大會(huì)。報(bào)告會(huì)結(jié)束后，他都要求省委辦公廳及時(shí)了解師生們的真實(shí)感受，將大家對(duì)高等教育發(fā)展的建議吸收到高校的政策中。
習(xí)近平作報(bào)告坦率真誠(chéng)、生動(dòng)樸實(shí)，不僅談古論今，更以自己的親身經(jīng)歷和大家分享人生感悟，娓娓道來(lái)情理交融直抵人心。不少聽過習(xí)近平作報(bào)告的師生都還記得這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“習(xí)書記告訴我們，他覺得世界上少有特別聰明的人，成功的經(jīng)驗(yàn)就是笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。他在15歲的時(shí)候就去山溝溝里插隊(duì)落戶，雖然歷盡坎坷備嘗艱辛，卻始終心懷信念。他在放羊時(shí)都帶上書，在窯洞的油燈下埋頭苦讀，早上起來(lái)吐出來(lái)的痰都是黑的。習(xí)書記告訴我們，天生我材必有用。”
習(xí)近平的每次報(bào)告，都贏得在場(chǎng)師生的熱烈掌聲。大家都說，聽習(xí)書記講話，自己面對(duì)的更像是一位和藹可親循循善誘的師長(zhǎng)。他為大家樹立的人生坐標(biāo)，已成為他們一生中最寶貴的精神財(cái)富。
青年學(xué)子的學(xué)習(xí)和衣食住行，習(xí)近平都點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛在心頭。他的關(guān)愛是博大的、深厚的，又是細(xì)膩的、體貼的。
“這里是否能夠保障每位學(xué)生都有一臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備？”“這樣的多媒體教室學(xué)校一共有多少個(gè)？”2002年12月，習(xí)近平參觀紫金港校區(qū)電路實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室管理中心時(shí)，不時(shí)詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。
在學(xué)生食堂，習(xí)近平不僅詳細(xì)了解飯菜的質(zhì)量如何、品種是否豐富等，還深入食堂操作間，詳細(xì)了解食品加工過程。當(dāng)了解到學(xué)生食堂有著良好的衛(wèi)生保障和供應(yīng)能力時(shí)，他頻頻點(diǎn)頭。
在紫金港校區(qū)圖書館閱覽室，習(xí)近平看到里面埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)生，立刻壓低聲音對(duì)身邊同志說：“要安靜，聲音輕點(diǎn)，不要驚動(dòng)學(xué)生。”
2007年1月，習(xí)近平考察浙大求是高等研究院腦機(jī)接口研究實(shí)驗(yàn)室，專門觀看學(xué)生們做的復(fù)雜環(huán)境下大鼠行走遙控系統(tǒng)的演示。“當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)剛成功不久，大家又特別想在省委書記面前露一手，結(jié)果越激動(dòng)越緊張，控制失靈了。”一位負(fù)責(zé)操作的博士研究生至今仍記得自己沮喪的心情，“沒想到習(xí)書記反而親切地安慰了我們，勉勵(lì)大家不要因?yàn)橐淮问【蜌怵H，要繼續(xù)努力，和國(guó)際接軌。”
習(xí)近平高度重視浙大的教育質(zhì)量，每次到學(xué)校調(diào)研，他都強(qiáng)調(diào)教育發(fā)展要注重規(guī)模增長(zhǎng)，更不能忽視質(zhì)量提升。
“高校建設(shè)要從前幾年主要注重規(guī)模擴(kuò)大、外延擴(kuò)張、設(shè)施建設(shè)等，逐步向注重質(zhì)量、注重內(nèi)涵、注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化等轉(zhuǎn)變。對(duì)浙江大學(xué)這樣的名牌大學(xué)來(lái)說，質(zhì)量顯得尤為關(guān)鍵。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。”習(xí)近平的勉勵(lì)，不斷激勵(lì)浙大按世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，加快與國(guó)際接軌的進(jìn)程。
師資為基人才強(qiáng)校
教師是高等教育的基本力量。要堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)兩手抓，用超常規(guī)的辦法引進(jìn)和培養(yǎng)一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的學(xué)術(shù)大師和重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，造就一批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，建設(shè)一批特別能戰(zhàn)斗的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀群體，特別是加大青年教師的培養(yǎng)力度。要發(fā)揚(yáng)當(dāng)年浙大西遷湄潭艱苦創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)大師的辦學(xué)精神。
——2005年9月23日，習(xí)近平在中共浙江省委常委會(huì)聽取浙江大學(xué)工作匯報(bào)時(shí)的講話
教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平高度重視、親自關(guān)心解決浙大發(fā)展的關(guān)鍵問題和廣大教師的實(shí)際困難。經(jīng)他批準(zhǔn)，2004年12月2日成立了以省長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“浙大規(guī)劃建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組”，省、市政府各職能部門在浙大新校區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)手續(xù)上特事特辦、全力支持。從而順利征用2700畝左右建設(shè)土地，加快紫金港成為主校區(qū)進(jìn)程；加快建成75萬(wàn)平方米的教師住宅，有力地解決了教師的住房后顧之憂等。這一系列強(qiáng)有力的舉措，為浙大長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，浙大要以戰(zhàn)略眼光著眼未來(lái)，高度重視學(xué)術(shù)積累、人才積累。
2002年12月，他第一次到浙大考察，就十分關(guān)注人才引進(jìn)工作。
“你出國(guó)多久了？怎么會(huì)愿意回國(guó)？”他這樣詢問時(shí)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)范捷平。
“我是1987年出國(guó)留學(xué)的，當(dāng)時(shí)在柏林自由大學(xué)做研究員。2000年前后，浙江在德國(guó)召開動(dòng)員海外人才回國(guó)發(fā)展的座談會(huì)，我也在場(chǎng)。國(guó)家特別是浙江的發(fā)展和對(duì)人才的渴求，讓我感觸很深，就下決心辭去了研究員職務(wù)，正式入職浙大。”
“回來(lái)發(fā)展這條路是對(duì)的！”習(xí)近平笑著肯定說。
習(xí)近平從來(lái)愛才、惜才、敬才。
每逢中秋，浙大老教授鄭樹總會(huì)想起與習(xí)近平的第一次見面。
2003年9月11日，是習(xí)近平到浙江后的第一個(gè)中秋節(jié)。這天下午，他分別來(lái)到浙大老教授陳立、王啟東和鄭樹的家里，親切看望他們。
鄭樹教授今年已經(jīng)87歲，王啟東教授更是97歲高齡了，但他們都清晰地記得接到通知時(shí)的驚喜。
“當(dāng)時(shí)，我聽說習(xí)近平同志要來(lái)，特別意外！我還和同事說，你看，省委書記要到我們家來(lái)了！”親切、隨和，是習(xí)近平留給鄭樹最直接的印象，“習(xí)近平同志一點(diǎn)沒有領(lǐng)導(dǎo)架子，坐在我家里跟我聊生活、聊工作，對(duì)我的科研和教育工作寄予了厚望。”她說。
王啟東記得，當(dāng)時(shí)習(xí)近平看到墻上掛有很多他出席國(guó)內(nèi)外各種學(xué)術(shù)會(huì)議的證件，就詳細(xì)向他了解專業(yè)研究和會(huì)議的情況。“他在我家里坐了至少一個(gè)小時(shí)，我對(duì)我夫人說，習(xí)書記來(lái)一趟很難得，你也來(lái)一起坐坐吧。當(dāng)時(shí)我們夫妻坐在長(zhǎng)一點(diǎn)的沙發(fā)上，習(xí)書記坐在另一個(gè)短一點(diǎn)的沙發(fā)上，他向我詳細(xì)詢問建設(shè)好浙大的意見。”
浙大陳村富和郁建興兩位教授也清晰地記得，2004年4月7日和2006年7月13日，他們受邀分別單獨(dú)為習(xí)近平介紹西方哲學(xué)與馬克思主義辯證法理論時(shí)的情景。
“這位‘特殊學(xué)員’給我留下了深刻的印象，記筆記比我們?cè)谛５难芯可记诳?、認(rèn)真。從他的落筆和表情，可以看出他不僅記要點(diǎn)，而且關(guān)注我提供的一些新信息。”陳村富回憶說。
習(xí)近平十分關(guān)注浙大的重大學(xué)術(shù)活動(dòng)，親自給這些活動(dòng)發(fā)賀信，或者看望與會(huì)代表。
2006年7月1日，由浙大舉辦的中國(guó)數(shù)學(xué)科學(xué)與教育發(fā)展論壇在杭州召開。習(xí)近平原定6月30日看望參會(huì)專家，但臨時(shí)接到通知到北京開會(huì)。第二天，他一下飛機(jī)就趕來(lái)了。
“非常高興今天能跟大家會(huì)面。”一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，習(xí)近平就熱情地與大家一一握手。見到谷超豪，習(xí)近平講起他們?cè)谏虾：捅本┮娒鏁r(shí)的情況；見到朱熹平，習(xí)近平提到在報(bào)紙上看過他破解龐加萊猜想的報(bào)道。習(xí)近平還與坐在后排的年輕學(xué)者們熱情握手。習(xí)近平的親切接見和坦誠(chéng)交流，讓在場(chǎng)的專家學(xué)者深切感受到浙江對(duì)人才的尊重。
習(xí)近平熟悉浙大專家們的情況，始終對(duì)他們充滿深厚的感情。
2003年11月25日，當(dāng)?shù)弥愦罅W(xué)系朱位秋教授、化學(xué)系黃憲教授當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士，習(xí)近平專門發(fā)信祝賀。
鄭樹森和李蘭娟這一對(duì)院士伉儷對(duì)此感觸更深。在2008年全國(guó)政協(xié)十一屆一次會(huì)議和此后的三次國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，習(xí)近平每次見到李蘭娟并與她握手時(shí)，都會(huì)親切地說一句：“蘭娟，你來(lái)啦。”鄭樹森與李蘭娟雙雙參加2015年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)時(shí)，習(xí)近平更是熱情招呼：“你們兩個(gè)都來(lái)啦。”
“這幾句‘你來(lái)啦’，飽含著習(xí)近平同志對(duì)人才的重視、對(duì)專家的關(guān)心、對(duì)浙大的牽掛。”李蘭娟動(dòng)情地說。
“功以才成，業(yè)由才廣。”2007年1月，習(xí)近平在調(diào)研中勉勵(lì)浙大師生，要繼續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)并重，努力把浙大建設(shè)成為匯聚高層次創(chuàng)新人才的重要平臺(tái)和培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才的重要基地。
2015年教師節(jié)前夕，習(xí)近平特別囑托中央辦公廳給浙大張澤院士等49位教師發(fā)函，表達(dá)他對(duì)浙大教師的節(jié)日祝賀。他說，浙大教師信念堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，為黨和國(guó)家事業(yè)培養(yǎng)了大批人才。希望浙大能在培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人方面走在前列。
習(xí)近平的親切勉勵(lì)，給浙大發(fā)展帶來(lái)巨大動(dòng)力。浙大不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大中青年教師培養(yǎng)力度，形成了合理的學(xué)術(shù)和技術(shù)梯隊(duì)，有力地推動(dòng)了各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面的創(chuàng)新實(shí)踐。
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)特色興校
優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，就會(huì)形成自己的特色，樹立自己的品牌。
——2005年9月23日，習(xí)近平在中共浙江省委常委會(huì)聽取浙江大學(xué)工作匯報(bào)時(shí)的講話
創(chuàng)新是世界一流大學(xué)的靈魂和核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是浙大的特色和優(yōu)勢(shì)。
習(xí)近平多次就浙江大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提出要求。他強(qiáng)調(diào)，要充分體現(xiàn)中國(guó)特色、浙江特色。建設(shè)世界一流大學(xué)，毫無(wú)疑問要用世界一流大學(xué)的水準(zhǔn)來(lái)衡量，要與國(guó)際接軌，同時(shí)也必須從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，走自己的路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)，積極探索建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的道路。他還要求浙大充分發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)。他說，浙大規(guī)模大、學(xué)科多、實(shí)力強(qiáng)，進(jìn)一步發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢(shì)，包括通過推進(jìn)各學(xué)院、各部門開放式辦學(xué)和開放式科研，推動(dòng)學(xué)科的交叉融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)、整體優(yōu)勢(shì)，包括在文史哲或理工農(nóng)醫(yī)等一些學(xué)科上達(dá)到國(guó)內(nèi)頂尖，甚至世界一流。
科技創(chuàng)新取得的最新成果，是習(xí)近平最關(guān)心的事。每次到浙大，他幾乎都要到各類實(shí)驗(yàn)室去走走看看——
2002年12月17日，習(xí)近平來(lái)到浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，饒有興致地聽取了實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人對(duì)真實(shí)感圖形學(xué)、醫(yī)學(xué)影像分析和敦煌壁畫虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)等最新成果的介紹。
2003年4月12日，習(xí)近平來(lái)到浙大硅材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室考察。本世紀(jì)初期，浙大在半導(dǎo)體硅材料領(lǐng)域走在全國(guó)前列，不僅基礎(chǔ)研究做得好，還以校半導(dǎo)體廠為核心成立了浙江省高校的第一個(gè)上市公司。聽到闕端麟院士介紹他們團(tuán)隊(duì)一手抓重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、抓基礎(chǔ)研究，一手抓加快科研成果轉(zhuǎn)化時(shí)，習(xí)近平當(dāng)場(chǎng)表示高度肯定。
2005年12月15日，習(xí)近平觀看浙大科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新成果展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)展，認(rèn)真聽取浙大專家介紹單晶硅技術(shù)、異重循環(huán)流化床垃圾焚燒發(fā)電、數(shù)碼彩擴(kuò)儀、大規(guī)模提取高純度維生素E技術(shù)、全智能吸塵器等科技發(fā)明和科研成果。
2007年元旦上班后的第二個(gè)工作日，習(xí)近平第18次來(lái)到浙大。“想來(lái)想去，新年伊始，我的第一個(gè)調(diào)研活動(dòng)就安排到浙大，主要是為了進(jìn)一步推動(dòng)浙大加快提高自主創(chuàng)新能力。”他在浙大人工智能研究所邊看邊聽，一落座便開宗明義，“浙大要推動(dòng)知識(shí)匯聚融合，進(jìn)一步提升整體創(chuàng)新能力。”
當(dāng)時(shí)，浙大積極探索學(xué)科交叉和匯聚技術(shù)，加大與世界著名大學(xué)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和跨國(guó)公司的交流合作，成立了求是高等研究院?？疾旖Y(jié)束后，習(xí)近平在校圖書館召開專題會(huì)議，高度肯定浙大的自主創(chuàng)新工作。他鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮多學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，從而使浙大成為創(chuàng)新文化研究和傳播的基地，把創(chuàng)新思想、創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新文化移植入企業(yè)和社會(huì)各界，為構(gòu)筑全社會(huì)的創(chuàng)新文化作出貢獻(xiàn)。他殷切希望浙大堅(jiān)持以創(chuàng)新帶動(dòng)教育教學(xué)改革，切實(shí)把創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)全過程，走一條創(chuàng)新型教育之路。
在習(xí)近平的關(guān)心和支持下，浙大積極對(duì)接創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展這一國(guó)家戰(zhàn)略，創(chuàng)新能力顯著提升，帶有鮮明浙大特色、探索世界科學(xué)前沿難題的科學(xué)研究項(xiàng)目不斷結(jié)出碩果——“以防控人感染H7N9禽流感為代表的新發(fā)傳染病防治體系重大創(chuàng)新和技術(shù)突破”項(xiàng)目榮獲2017年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；為綠色和可持續(xù)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的浙大能源清潔利用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)榮獲2016年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）。
以紫金眾創(chuàng)小鎮(zhèn)、醫(yī)學(xué)中心、之江實(shí)驗(yàn)室為核心內(nèi)容的杭州城西科創(chuàng)大走廊重大創(chuàng)新項(xiàng)目落地見效，“浙大系”更成為全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍力量。
服務(wù)社會(huì)合作辦學(xué)
建設(shè)世界一流大學(xué)與為浙江發(fā)展服務(wù)，是完全統(tǒng)一的。只有更好地立足浙江，才能更好地面向全國(guó)、走向世界。
——2005年9月23日，習(xí)近平在中共浙江省委常委會(huì)聽取浙江大學(xué)工作匯報(bào)時(shí)的講話
“立定腳跟，背后青山飛不去。”
2005年9月，習(xí)近平借用杭州靈隱寺飛來(lái)峰上一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，在浙大闡述了建設(shè)世界一流大學(xué)的路徑：“浙江大學(xué)作為部省共建高校，一方面要積極服務(wù)地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，另一方面要充分利用地方的力量合作辦校。建設(shè)世界一流大學(xué)與為浙江發(fā)展服務(wù)，是完全統(tǒng)一的。”
早在2002年，習(xí)近平剛到浙江，就勉勵(lì)浙大通過積極主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，贏得地方政府、企業(yè)及各方面的大力支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和地方建設(shè)的“雙贏”。
2002年12月17日，習(xí)近平在浙大調(diào)研時(shí)明確指出：“浙大在浙江，我們有一種自豪感，也受益匪淺，對(duì)共建更要有一種高度的責(zé)任感。”習(xí)近平表示，要克服困難，一如既往地支持浙大的建設(shè)與發(fā)展。2003年1月4日，浙江省在全國(guó)第一個(gè)與教育部簽署了新一輪部省重點(diǎn)共建意向書。浙大成為2004－2007年首個(gè)部省共建高校，給全國(guó)帶了個(gè)好頭。
當(dāng)時(shí)，省委迫切希望浙江大學(xué)能夠“在浙江高層次人才培養(yǎng)體系中發(fā)揮龍頭作用，在浙江科技創(chuàng)新體系中發(fā)揮主力軍作用，在浙江政治文明、精神文明建設(shè)中發(fā)揮思想庫(kù)作用”。
在習(xí)近平的推動(dòng)下，2004年11月16日，以“科技·人才·發(fā)展”為主題的浙江大學(xué)—浙江省市縣合作峰會(huì)在浙大紫金港校區(qū)舉行。
“這一次會(huì)議的召開，對(duì)加強(qiáng)浙江大學(xué)與我省各縣（市）的交流和合作，促進(jìn)教學(xué)科研更好地面向市場(chǎng)，面向生產(chǎn)實(shí)踐，加快科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)與教育科研雙向互動(dòng)發(fā)展，產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。”習(xí)近平向大會(huì)發(fā)來(lái)賀信，并委托省長(zhǎng)出席了會(huì)議。自此，浙江大學(xué)與全省各市縣的合作進(jìn)一步全面鋪開。
在習(xí)近平關(guān)心下，浙大積極響應(yīng)省委建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的全面部署，選擇了省內(nèi)湖州、龍泉及當(dāng)年浙大西遷辦過學(xué)的廣西宜州、貴州湄潭等地，作為新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)合作對(duì)象。2006年3月20日，學(xué)校將《浙江大學(xué)全面參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)行動(dòng)方案》上報(bào)習(xí)近平，第二天就收到了他的重要批示，對(duì)浙大的工作給予了充分肯定。
浙大科技與人才的有力支撐，全面提升了湖州等地美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展水平。
而在杭州，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：“十五”期間，杭州重大科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目中，由浙大承擔(dān)或參與的占80%；杭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)IT龍頭骨干企業(yè)中，浙大教師參與合作或創(chuàng)業(yè)的占80%；杭州農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)中，與浙大建立科技合作關(guān)系的占80%；杭州農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目中，由浙大教師承擔(dān)或參與的占80%。
在習(xí)近平看來(lái)，自覺服從服務(wù)于黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策，積極服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是建設(shè)有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)的應(yīng)有之義。
2006年10月29日，浙大“中國(guó)西部發(fā)展研究院”成立，習(xí)近平參加揭牌、奠基活動(dòng)。在致辭中，他勉勵(lì)研究院要為西部發(fā)展多出成果，多出人才，多做貢獻(xiàn)，努力成為浙江與西部合作的強(qiáng)大助推器、孵化器。研究院成立后，先后完成了西部?。▍^(qū)、市）應(yīng)用課題和規(guī)劃研究300多項(xiàng)。
2015年，浙江大學(xué)籌建成立了“一帶一路”協(xié)同創(chuàng)新中心，全程參與了《“一帶一路”建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃》等黨中央、國(guó)務(wù)院重要文件的起草。
2006年11月27日，科技部和教育部聯(lián)合在浙大召開全國(guó)高校服務(wù)地方發(fā)展工作會(huì)議。浙大“以服務(wù)為宗旨，在貢獻(xiàn)中發(fā)展”的做法，得到了與會(huì)代表的高度認(rèn)同。
“立足浙江，面向全國(guó)，走向世界。”受商務(wù)部委托，浙江大學(xué)中國(guó)農(nóng)村發(fā)展研究院承辦了2006年“反貧困問題高級(jí)研修班”，40余位來(lái)自非洲、亞洲、加勒比地區(qū)等33個(gè)發(fā)展中國(guó)家扶貧和經(jīng)濟(jì)管理部門官員參加了研修班。
“習(xí)書記特意為研修班作出批示，他認(rèn)為這是將中國(guó)和浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展與反貧困經(jīng)驗(yàn)介紹到世界的好形式，并鼓勵(lì)學(xué)校與中心繼續(xù)辦好類似研修項(xiàng)目。”時(shí)任中國(guó)農(nóng)村發(fā)展研究院院長(zhǎng)黃祖輝說。自那時(shí)起，浙大緊密結(jié)合我國(guó)扶貧攻堅(jiān)的實(shí)踐進(jìn)程，持續(xù)承擔(dān)商務(wù)部“反貧困與發(fā)展”“小農(nóng)適應(yīng)全球化”援外研修項(xiàng)目，在有效傳播中國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、講好中國(guó)發(fā)展故事等方面，取得了明顯成效。
習(xí)近平還高度重視高校的文化傳承職能，致力于推動(dòng)浙江文化“走出去”。
2005年7月，為加快建設(shè)文化大省，習(xí)近平鼓勵(lì)浙大積極參與浙江“文化研究工程”，他親自批準(zhǔn)由浙大與省文物局編纂出版《宋畫全集》和《中國(guó)歷代繪畫大系》項(xiàng)目，并多次聽取相關(guān)工作匯報(bào)，多次作出重要批示。2017年5月，該項(xiàng)目列入《國(guó)家“十三五”時(shí)期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》。至今，《宋畫全集》《元畫全集》已成功出版，《先秦漢唐畫全集》《明畫全集》《清畫全集》陸續(xù)面世，對(duì)提高中國(guó)文化軟實(shí)力和中華文化影響力作出了貢獻(xiàn)。
目前，浙大的舟山海洋學(xué)院、海寧國(guó)際校區(qū)、工程師學(xué)院、寧波“五位一體”校區(qū)等創(chuàng)新性辦學(xué)模式得到社會(huì)的高度認(rèn)可。浙大已在全國(guó)建立93個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，與地方共建11個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)，對(duì)口支援3所大學(xué)，定點(diǎn)幫扶3個(gè)貧困落后地區(qū)，為服務(wù)全國(guó)作出了新貢獻(xiàn)。
在遙遠(yuǎn)的非洲，浙大與民企華友鈷業(yè)公司、剛果（金）盧本巴希大學(xué)三方合作，共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，一期建成規(guī)模550公頃。通過選派教師和研究生，培訓(xùn)指導(dǎo)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員，近三年每年示范推廣玉米、水稻400多公頃，設(shè)施和露地瓜果蔬菜近50多公頃，為非洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和解決當(dāng)?shù)丶Z食問題提供了中國(guó)范本。
浙大師生牢記總書記的囑托，埋頭苦干，取得了令人矚目的成績(jī)。在國(guó)家公布的“雙一流”建設(shè)名單中，學(xué)校入選一流大學(xué)建設(shè)高校（A類），18個(gè)學(xué)科入選一流建設(shè)學(xué)科，居全國(guó)高校第三。據(jù)ESI公布的數(shù)據(jù)，截至2018年3月，學(xué)校18個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)前1%，7個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前100位，居全國(guó)高校第二；8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前1‰，5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前50位，居全國(guó)高校第一。
新時(shí)代，新征程。當(dāng)前，全校上下正以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和全國(guó)教育大會(huì)精神為指引，牢記歷史使命，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，扎根中國(guó)大地，加快世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè)，為培養(yǎng)一流人才、創(chuàng)造一流成果，為科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。
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黨員干部不可或缺的六種能力
